您的位置 首页 龙岩人才

个人成长报告,我的个人成长汇报

开场白:
大家下午好!我先自我介绍一下,我是商丘市回民中学程黎地理名师工作室成员王秀梅。今天非常荣幸代表我们工作室,和大家一起学习和交流,和我一起同来的还有我们工作室的王丹丹、韩文哲和马烈三位老师。
首先,非常感谢宋歆老师、一中的领导和今天在座的各位同仁能给我这样一个机会,与大家分享我的个人成长经历,同时也非常感谢我的师父程黎老师对我的支持和鼓励。(鞠躬)
下面我就个人的成长经历给大家做以汇报,讲的不妥之处,还请大家批评指正!
正文:
一、个人成长经历
回顾我个人的成长过程,我把影响专业成长的因素概括为以下两个大的方面,第一个方面是外部条件 ,主要包括以下几个方面:师父引领、贵人相助 、高人指点、领导支持、成长平台、团队合作、好的机遇和家人的理解。第二个方面就是二、个人的努力。
◆恩师
俗话说,花开四季,岁岁年年。虽说每一个教师都有可能开出属于自己独特、色彩别样的花朵,但如果没有贵人相助,高人指点,恩师引领,前辈们秉着欣赏的眼光对待我们,估计至少会开得更迟一些吧。在我的成长历程中,也有这么一个人,她就是我的恩师—-程黎老师。她对我恩重如山,既是我的良师又是我的益友。
萌生拜师的想法是在2014年,一次偶然的机会和她交流,她问我“你教学的乐趣是什么?”“工作有没有目标?”,我哑口无言。在拜师之前,我的教学思想一味的停留在注重班级管理和成绩方面,感觉是重中之重,以至于错误的认为,外出学习就是耽误上课。殊不知,几年的时间,自己专业的发展已到瓶颈期,就像生活在围城里,没人指点,靠自己摸索,不知道在坐的各位是否有过这样的经历?我想说有师父指点对于个人成长真的很重要,她能指出你的不足,让你客观剖析自己,认清自己所处专业发展的阶段!
之后在师父的悉心指点下,我开始慢慢转变。她教会了我如何撰写论文,做课题,开展研究性学习、命题和编写书籍。今天的成绩,其实都归功于师父的引领和指导。
工作上,她对我要求很严格,有时一篇稿子指导我要修改十几遍,她说“做学问要严谨,重在坚持。”
师父的工作激情和进取精神,时刻激励着我,几十年如一日坚持着对专业的研究,始终保持着对地理的热爱,虽然工作繁忙,但依然于百忙中挤出时间,坚持读书和科研,这是怎样的一种执着啊!这就是我的师父,每当我遇到困难,她都会伸出援助之手,不仅传授了我知识和技能,而且教会了我生活和做人的道理。
用老公的一句话:没有程老师,就没有我的今天!借此机会,我想说一句:感恩一路有您!
桃李不言,下自成蹊是师父的最好写照。
还有我们的学科组长陈志刚老师,就像兄长一般,对我的信任和期许一直激励着我努力前进的方向,他的大气、胸怀和格局深深影响着我的成长。
◆团队
“一个人会走的很快,一群人会走的更远!”这是程老师办公室的条幅,我越来越深刻体会到, 独木不成林,个人的成功离不开优秀的团队。比如:我们工作室每一次网络教研的成功举行,都离不开师父和我们学科组长陈志刚老师的指导;蒋兴、陈伟伟老师的技术培训,陈哲、王丹丹老师的宣传;王欣欣老师的主持;张葶葶、庞雪娜、庞明月老师的文本整理;韩文哲、马烈的录屏等他们的积极参与与配合。从他们身上我学到了很多,在不断参与和全面协调各项工作的同时,我个人的能力也得到了锻炼和成才。
在这,再次感谢程老师和我们的工作室团队,只因有他们才有我今天的成长与进步!可以说我的每份成绩和证书的背后,都不是我自己努力的结果,是大家集体智慧的结晶,凝聚着所有成员热心、无私的帮助。比如:去年我讲省优质课,为了赶时间,丹丹老师帮我买饭,翠翠帮我搜集资料,蒋兴帮我录制视频,伟伟帮我编辑,为避免比赛现场出现意外,特意请假陪我到郑州参赛。我感到自己很荣幸!名师工作室,给了我别样的精神港湾!我为有这样一个和谐、团结、而又奋进的团队感到自豪!
◆平台
名师工作室是个人专业成长的平台。比如:通过集中研修等教研活动,可以接触一些专家和名师,学习他们独特的教育观念与方法,使我更加深刻的认识到“人外有人,天外有天”的道理。
比如一些已经退休的专家和在坐的宋老师,去年身体有恙,依然坚持在教育的第一线,他们的敬业、执着和对教育深情的热爱深深感染着我,相比他们,自己很是惭愧,本是该努力奋斗的年龄,却最缺少深入钻研精神,越是与他们接触,就愈发感觉自己知识的浅薄,需要学习的方面还有很多,专业成长的路还有很长。
我想说平台对于一个人的专业成长非常重要,如果没有工作室之间的互动,就没有今天我和大家交流的机会和相识的缘分。今天我和在坐的各位都是幸福的,因为我们都有一个好的平台,还有像师父和宋老师一样这么优秀的人引领我们,给我们搭建平台。
◆家庭
再就是“原生家庭”想必都听说过这个词,就是每个人出生和成长的家,就叫原生家庭。我出生在农村,爹娘都是地道的农民,初中因家里变故辍学三年,
为了挣钱,中招考试,我考了全县第二没上高中而报考了幼师,本想毕业能分配工作,结果98年国家并轨,我又自学高中教材通过对口升学考的河南大学,这在当时夏邑几千名师范生中,通过中专直接考上本科的只有2人,我是其中一个。
从中专到本科整整七年,我都是自己贷款,边打工边求学,做过家教,干过护工,摆过地摊,卖过年货,做过推销员,甚至大学在职工女澡堂双休日搓背四年,为了省钱还贷款资助家里,有时吃顿饱饭也是一种奢侈。所以现在,我感觉生活中的苦不算什么,再苦也能忍受。
因没上高中,中专又没学英语,说起来不怕大家笑话,大学英语第一节课我就听懂三句话:my name is……class is begin……class is over……于是我就白天上课、打工,晚上熬长明灯教室,第二年就顺利的考过了英语四级。所以现在,我感觉工作上的任何困难都是暂时的,只要肯努力一切都能克服。
即便生活如此艰难,我也从未没抱怨过父母和生活,因为没有他们的支持和生活的磨练,就没有我今天乐观的心态。我为有这样远见的父母,给我带来的在困境中依然坚强的性格而自豪。
因为在这个世界上,有很多东西是我们无法选择的。我认为人生不管发给你什么牌,只管努力打好它。如果你的父母没有给你太多的钱,那就自己努力挣,如果父母没有遗传给你好的样貌,那就尝试接纳自己,总之不要归咎于父母,要怀着一颗感恩的心善待他们、孝敬他们,因为他们已经尽己所能,将自己最好的给予了我们。
说心里话,能够安心工作,有公公婆婆和在坐的我老公一半的功劳。结婚以来,对我工作的全力支持、包容和理解让我感动至深。工作上我们互相鼓励、共同成长和进步。
而乖巧可爱的女儿更是我努力学习的动力,这一生我不求能取得多大的成就,只求能成为孩子心中的榜样,提供积极向上的正能量,引导她健康快乐的成长。我经常扪心自问:如果我不思进取,将来又何以要求孩子努力向上?我想,就算为了孩子,我们也没有不奋斗的理由!
(二)个人努力
个人的专业成长,我认为除了以上外部条件以外,个人努力同样重要。下面是我的个人经历:
◆班主任工作
当班主任几年里,我每天吃住在校,所带班级每年评优评先都是全校第一的好成绩,感谢班主任工作经历,让我迅速的成长,积累了宝贵的工作经验。
◆教学研究
刚上班的第一年,每次写教案我都过三遍,第一遍打草稿,第二遍在不同班级不断尝试各种教学方法,最后再定稿。因成绩优异,从上班第二年就开始担任奥班教学一直到现在,每次成绩都是名列前茅。
◆讲优质课
最难忘的是第一次讲市优质课,比赛前一天同事有事,学校临时安排我讲,在熬了一夜做好课件第二天去抽签时,市教研员说选用的是老教材,课件不能用,就这样连续奋战两天两夜,第二天当我红肿着眼睛讲完时,市教研员不禁竖起了大拇指,而且受到校领导的表扬,师父对我的临时应变能力更是赞赏有加。
此次比赛,不但锻炼了我的心理素质,同样收获了坚持,之后每次讲优质课,我都能坦然应对了。
人生就是这样,有时候结果未必完美,但经历的过程其实就是一种收获。
在师父的引领、领导的支持、团队的合作、家人的理解和个人努力下,目前取得小小成绩如下:
1.先后三次被学校推荐到商丘市电视台“教学名师风采”。
2.先后荣获河南省教学名师、河南省学术技术带头人、河南省骨干教师、河南省教学标兵、优秀班主任和青年教学新秀等荣誉称号。
3.执教的优质课获得省、市级一等奖8节。
4.发表核心、CN和获奖论文26篇。
5.主编和参编书籍14本。
6.辅导省市级优质课一等奖6人。
7.多次参与联考试题命制。
二、个人经验总结
承:第一阶段 芽芽期 是起步期(以学习为主)
● 拜师学习,多向有经验的前辈请教(我认为这是个人快速成长最关键的方面)
● 制定个人成长规划(这样每一阶段都有自己的目标)
● 坚持写教学反思(它会让你在写作和归纳总结的方面受益匪浅)
● 多读书,充实专业理论知识(读书和写作,因没有人督促和指导,前几年没有重视,这是目前师父给我指出的必修课)
● 研究课标,钻研各版本教材,融会贯通(像我们高中有四个版本教材,现在高考改革后,不再是省份命题而是改为全国卷,万变不离其纲,这就要求我们教师要熟悉自己学科的课程标准)
● 精做、研究每年的高考真题。(这是我毕业后养成最好的习惯,每年高考一结束把全国高考卷在第一时间精做,这几年每年都参加网络上的全国高考真题讲座)
承:第二阶段 苗苗期是成长期(以尝试为主)
应该在师父指导下:
● 多观摩、试讲公开课(这是每位老师提升授课水平,冲击优质课的必经历过程)
● 尝试指导学生实践活动(比如开展一些社团等综合实践、研究性学习活动)
● 尝试撰写论文(可以先从简单的论文开始写起)
● 尝试改编试题(我对试题的研究其实源于一位老教师的肺腑之言,他说秀梅,你要尽早研究高考题,不要像我一样教一辈子书,只会做题不会命题,让我感触很深)
● 参与课题研究(刚开始可以跟着师父从零开始)
承:第三阶段 朵朵期是提升期(以成长为主)
● 可以独立开展实践活动 和 ● 参加优质课技能大赛(这两方面我就不再展开了)
● 投稿并发表文章(这时期可以尝试在各核心期刊和CN杂志上投稿)
● 命制原创试题(比如今年初中中招新增的地理和生物两科,如果我们在网上查阅,机械记忆的题型很多,而结合图片和新闻素材要求灵活运用的题目就很少,对于和今年新提出的课标和考试大纲命题精神符合的原创试题更少)
● 可以独立主持课题研究(这时候应该非常熟悉做课题的流程,深入钻研,具备一定的科研能力了)
承:第四阶段 果果期是收获期(以总结为主) 这个阶段,就是宋老师和师父这个水平层次达到的阶段。
●凝练个人教育思想; ●主编或参编教学专著;●整合个人教学成果汇集成册。
三、今后努力方向
“路漫漫岂修远兮,吾将上下而求索。”今后成长的路还有很长,我愿继续学习在座各位前辈、名师们的优点,取长补短,不断提升自己。
最后,再次感谢学校对我的培养,师父对我的栽培,工作室给我搭建的平台、团队伙伴们的帮助、还有今天给我机会的一中领导、宋老师和在座的各位!
我的分享到此结束,感谢大家的聆听!(鞠躬)

为您推荐

发表评论

邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注

联系我们

联系我们

在线咨询: QQ交谈

邮箱: 2278765040@qq.com

工作时间:周一至周五,9:00-17:30,节假日休息

返回顶部