您的位置 首页 百科

减数与被减数_减数与被减数怎么区分

减数与被减数

被减数是40减数与差的比是5 3减数是多少差是多少

问题补充:被减数是40减数与差的比是5 3减数是多少差是多少
●减数25  差15

被减数减数与差的和是864减数比差大26差是多少

问题补充:被减数减数与差的和是864减数比差大26差是多少
●被减数-减数=差被减数=减数+差所以被减数=减数+差=21/2减数比差多4,所以减数:(21/2+4)÷2=29/4

减数与差的和是90,差与减数的比是1比2,被减数、减数、差各是多少

问题补充:减数与差的和是90,差与减数的比是1比2,被减数、减数、差各是多少
●减数与差的和是90被减数=差+减数=90差与减数的比是1比2,减数与差的和是9090*1/(1+2)=3090-30=60差与减数分别是30、60
●首先可以确定被减数是90,因为  差+减数=被减数,差与减数的和是90,那被减数=90。差与减数比是1:2,那 差=90除以3=30, 随之    减数=30乘2=60。

一年级减法什么是减数与被减数

●减号后面的是减数,减号前面的是被减数如:9-6=39是被减数, 6是减数, 3是差

什么是减数与被减数

●被减数是减号前面的数。减数就是减号后面的数

“被减数、减数与差之间的关系是什么”和“有理数的减法计算是否可以转换成加法计算,怎样转换”

问题补充:哪位神帮忙解决一下 thanks 急急急急急急急急
●简单来说,就是你有5块钱,用掉3块,还剩2块。那么5(被减数)-3(减数)=2(差),同样的5(被减数)-2(差)=3(减数),3(减数)+2(差)=5(被减数)至于有理数加减的问题,不知Lz有没有学到相反数,在一个数前面加“-”号就变成了它的相反数,减去一个数等于加上这个数的相反数,如:5-15就等于5+(-15)=-(15-5).

减数与被减数的关系

●减法是由加法定义的, 加数+加数=和, 那么已经和与其中一个加数,我们就可以得知别一个加数, 加数=和???加数,用一种符号定义这种关系, 我们把一个加数叫做减数,和叫做被减数, 由被减数,减数,我们可以得出另一个数结果,叫做差 于是,被减数-减数=差。 我们可以直观理解为被减数是源头,是一开始存在的数,从它上面拆走一个数 即为减数,

在一道减法算式中,被减数减法与差的和是拾玖点玖如果差是贰点柒

问题补充:在一道减法算式中,被减数减法与差的和是拾玖点玖如果差是贰点柒伍减数是多少?
●被+减+差=19.9差= 2.75 ,所以被+减=17.15(1)被-减=差=2.75(2)(1)+(2)2被=19.9,所以被=9.95减=9.95-2.75=7.2

果蝇唾腺染色体与有丝分裂、减数分裂染色体的不同点

问题补充:果蝇唾腺染色体与有丝分裂、减数分裂染色体的不同点
●在果蝇幼虫时期,唾液腺染色体比其他细胞染色体大200多倍,并且是重复、倒位、易位、缺失等染色体畸变的好材料,唾液腺染色体上有明显的横纹,其相对大小和空间排列是恒定的,可以作为识别唾液腺染色体的标志。 唾液腺染色体是果蝇四对以上染色体以一定方式组成,而这些染色体是通过核内有丝分裂形成的多线染色体,因此一条染色体内含有染色线可以多达上千条,故也称巨大染色体。

等位基因A与a的最本质区别是( )A.基因A能控制显性性状,基因a能控制隐性性状B.两者进行减数分裂时

问题补充:等位基因A与a的最本质区别是(  )A.基因A能控制显性性状,基因a能控制隐性性状B.两者进行减数分裂时的分离方式不同C.两者的碱基序列不同D.两者在染色体上的位置不同
●等位基因是位于同源染色体相同位置,控制相对性状9基因,二者9本质区别在于基因片段中脱氧核苷酸9排列顺序9差别,即碱基序列不同.故选:C.

为您推荐

发表评论

邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注

返回顶部